Des jeunes, scolarisés dans un établissement secondaire situé dans les Marolles, s’apprêtent à remplir une mission qui leur a été confiée : celle de réaliser en entier une programmation culturelle dédiée aux jeunes de ce quartier. Ils évoquent leurs découvertes des publics et des arts, les prises de conscience des enjeux identitaires qui se jouent et qui donnent sens progressivement à leur carte blanche.